In dit webinar nemen we neurodiversiteit als uitgangspunt voor een verschuiving in ons denken en handelen. Neurodiversiteit nodigt ons uit om anders te kijken naar kinderen die ooit een ‘stoornis’ kregen toegewezen, en hen in plaats daarvan te zien vanuit hun unieke krachten en kwaliteiten. Dit vraagt niet alleen om een herziening binnen de hulpverlening en het onderwijs, maar ook om een bredere maatschappelijke verschuiving: kunnen we werkelijk accepteren dat wat nu soms een ‘label’ lijkt, ook een nieuwe manier van zijn is?

We onderzoeken hoe wij als samenleving moeten afstappen van paniek voor alles wat afwijkt van de norm, en ons richten op wat kinderen écht nodig hebben om zich begrepen en krachtig te voelen.

Wanneer we diagnoses niet alleen als problemen maar ook als vormen van diversiteit en potentie gaan zien, kunnen we kinderen op een manier ondersteunen die hen ten goede komt en hen laat bloeien.

Samen bekijken we wat deze visie betekent voor hulpverleners, leerkrachten, ouders en beleidsmakers – en wat de concrete stappen zijn die we kunnen nemen om een neurodivers vriendelijk klimaat te creëren waarin ieder kind zich écht thuis voelt.